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  • 初中语文,抓好课外阅读
  • 发布时间:2019-12-20 16:05 | 作者:admin | 来源:未知 | 浏览:
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  •   读小学的时候,家长还算能挤出时间带大家学特长。一旦升入初中,就连读课外书的时间都很少。
      
      语文却越来越重要,光靠课本和答题技巧,语文成绩不可能太高,核心能力也是空中楼阁。
      
      所以呢,课外阅读,不但必须有,还要保证质量和效率。
      
      关于课外阅读现在面对的情况是,不缺少阅读的书,而是缺少选择和正确的方法,甚至连阅读的心态有时候都存在问题。
      
      如果课外阅读一直不尽人意,语文学习的提升,这样是很困难的。
      
      该如何应对呢?
      
      第一,学会选择。
      
      无论做什么事情,选择都是重要的。书籍如浩瀚的大海,我们该读的那些书,应该如一个个航标。如果不选择就可能会脱离航向。更何况现在的出版市场,有许多不尽人意的地方,有许多好书,也有许多不该读的书。
      
      而读好书和读坏书是有分别的,读一本好的书就像和高尚的人交谈,将会受益匪浅;如果读一本糟糕的书呢?轻则浪费时间,重则污染我们的心灵。
      
      所以读书必须有选择,初中的同学们阅历还少,尚缺少分辨的能力,父母和老师一定要在选择上加以指导。这是一方面,更重要的是大家的时间有限,所以阅读的材料务必精选。
      
      其中最重要的,应该紧扣《义务教育语文课程标准》规定的名家名篇,在此基础上如果学有余力,再适当拓展。
      
      第二,有精读,有泛读。
      
      俗话说,开卷有益。刚才我们说过第一个前提是读好书,还要有方向有选择。更高一点的要求则是有精读,有泛读。没有目的不带功利性的读书,仿佛是在散步,但我们的学习更像是长征。
      
      路上有不停的风景,人不可能面面俱到的观看,对名胜古迹要多驻足观察,其他的风景可以一带而过。读书也是如此,英国的培根《论读书》中就说过,“书有可浅尝者,有可吞食者,少数则须咀嚼消化。”
      
      何为精读? 对重要的书籍文章,要认真反复的读,逐字逐句深入钻研,对重要语句和章节务必透彻理解思想内容,以及精到的表达方式,这就是精读。
      
      何为泛读?就是大致读。用较少时间浏览大量书刊,扩大自己的知识面。人生有限,书籍如瀚海,有许多书必须了解。只有广泛涉猎才能有所专精。
      
      鲁迅《致颜黎民》中说“读书如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。”泛读才能集思广益、博采众长。
      
      现在好多同学知识面狭窄,因为缺少泛读。
      
      第三,边读边思考。
      
      一方面要读书,一方面要思考。在任何一个时代读死书,都会吃亏的。
      
      孔乙己知道茴字有4种写法,却不能征服一个小伙计,连自身的生存都成问题。
      
      如果能够灵活读书,则可以领会书的内容有所悟。
      
      好多同学说语文没意思,一大半的原因是他们读书太死,缺少思考。
      
      比如我们读《水浒传》,大多数同学是没有阅读障碍的,但是好多同学只是看了故事梗概,匆匆扫过,不明所以,而有些能够做到边读边思考的同学,就会发现人物生动又形象,善良孝顺、率真忠诚、耿直纯朴的李逵;逆来顺受、委曲求全、忍辱负重的林冲;仗义疏财、扶危济困的宋江,这些各有千秋人物,会在我们的思考中灵动起来。
      
      如果多问几个为什么,例如这些人物时隔上千年仍然活灵活现,这是如何做到的?这和我们课本中写人物有什么异同?
      
      “学而不思则罔,思而不学则殆。”
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