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  • 高中政治货币含义及本质知识点
  • 发布时间:2020-07-05 23:32 | 作者:admin | 来源:未知 | 浏览:
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  •   1、商品的含义:商品是用于交换的劳动产品。
     
      2、商品的基本属性——使用价值和价值
     
      (1)使用价值概念:商品能够满足人们某种需要的属性。
     
      (注意:有使用价值不一定是商品,商品必须有使用价值。)
     
      (2)商品的价值:凝结在商品中的无差别的人类劳动。
     
      (注意:使用价值不同的商品之所以能交换,是因为都耗费了无差别的人类劳动)
     
      (3)商品是使用价值和价值的统一体,二者缺一不可使用价值是价值的物质承担者,没有使用价值的东西不是商品,没有价值的东西也不是商品。任何人不能同时
     
      兼得商品的使用价值和价值。消费者购买商品的目的是为了获得商品的使用价值,销售者是为了实现商品的价值。
     
      (二)高中政治货币的本质。
     
      1、货币的产生:货币是商品交换发展到一定阶段的产物;
     
      2、货币的含义和本质:
     
      (1)含义:货币是从商品中分离出来,固定地充当一般等价的商品。
     
      (2)货币的本质是:一般等价物。
     
      (一般等价物:能表现其他一切商品价值,充当商品交换媒介的商品。)了解
     
      3、货币的职能
     
      (1)两个基本职能——价值尺度与流通手段
     
      A、价值尺度职能
     
      (1)含义:就是以货币作为尺度来表现和衡量其他一切商品价值的大小职能。
     
      (原因:货币之所以能成为价值尺度,是因为货币也是商品,也有价值。)
     
      (2)价格与价值的关系:
     
      所谓价格是通过一定数量的货币表现出来的商品价值,叫做价格。价格是价值的货币表现,价值是价格的基础。在其他因素不变情况下,商品价格与价值成正比。
     
      (3)货币执行价值尺度职能时,只是观念上的货币,不需要现实货币。
     
      B、流通手段:
     
      (1)含义:货币充当商品交换媒介的职能,叫做流通手段。
     
      (2)要注意流通手段与商品流通的区别。以货币为媒介的商品交换,叫做商品流通。流通手段强调的是货币在商品交换中的作用,商品流通强调的是商品如何交换。
     
      (3)作为流通手段的货币必须是现实的货币,不能是观念上的货币。
     
      (2)货币在发展过程中又有了贮藏手段、支付手段、世界货币的职能。
     
      4、流通中所需要的货币量的计算公式。
     
      流通中所需要的货币量=商品的价格总额(即待售商品的数量×价格水平)/货币流通速度
     
      (这表明:流通中所需要的货币量,同商品的价格总额成正比例,而同货币流通速度成反比例。)
     
      5、纸币的产生和发展:
     
      (1)纸币是随着商品交换的发展而产生的。
     
      (2)纸币的含义:它必须由国家(或某些地区)发行的、强制使用的价值符号。
     
      (注意:纸币本身没有价值,它只是代替金属货币执行流通手段的职能。这里需要强调两点:一是由国家或特定地区发行的。二是国家强制使用的。纸币没有价值,之所以能代替货币行使流通手段,最主要原因就在于国家的强制力。)
     
      6、通货膨胀和通货紧缩
     
      (1)纸币是由国家发行的,国家有权发行纸币,但不能任意发行任何数量的纸币。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币数量为限度。
     
      (2)通货膨胀指的是经济运行中出现的全面、持续的物价上涨的现象。如果纸币的发行量超过流通中所需要的货币量,会引起物价上涨,影响人民的生活或社会经济秩序。
     
      (注意:通货膨胀的产生原因很多,不仅仅与纸币的发行量太多有关,也与其他因素有关,如成本上升、总需求太大等。)
     
      (3)通货紧缩是一种与通货膨胀相反的经济现象,表现为物价全面、持续的下跌的经济现象。通常伴随着经济衰退。
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