广告

　　混合运算2

 

　　课题:混合运算教学目标1.初步把握没有括号的两步运算式题的运算顺序.2.把握脱式计算的书写要求,并会正确地进行脱式计算.3.通过学习,培养学生思维的灵敏性及书写规范的好习惯.教学重点把握没有括号、含两级运算的两步式题的运算顺序.教学难

 

　　课题:混合运算

 

　　教学目标

 

　　1.初步把握没有括号的两步运算式题的运算顺序.

 

　　2.把握脱式计算的书写要求,并会正确地进行脱式计算.

 

　　3.通过学习,培养学生思维的灵敏性及书写规范的好习惯.

 

　　教学重点

 

　　把握没有括号、含两级运算的两步式题的运算顺序.

 

　　教学难点

 

　　正确进行计算.

 

　　教具学具预备

 

　　投影仪、投影片.

 

　　教学步骤

 

　　一、铺垫孕伏。

 

　　1.口算.

 

　　24 832-63×618÷947-10

 

　　37 528÷74×647-254÷9

 

　　2.计算.

 

　　24 8-6 3×6÷9

 

　　47-21 528÷7×6

 

　　订正时,让学生说说每个算式里含有哪些运算,是按怎样的运算顺序进行计算的.

 

　　教师小结:在没有括号的算式里,只有加、减法或只有乘、除法,都要从左往右按顺序运算.