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  • 小学六年级语文毕业考试试卷(包含答案)
  • 发布时间:2019-04-27 09:55 | 作者:admin | 来源:未知 | 浏览:
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  •   六年级语文毕业考试试卷-学生考试试题
      
      一. 查字典,回答问题。(5分钟)
      
      qīng
      
      地球总是( )其所有,把它的一切都给了我们,可是人类,曾经和正在做着多少
      
      ( ) ( ) zhì
      
      惭愧的事情:无休止地砍伐森林,把动物拎上饕 餮的肉案,无节( )地侵占植物们的领地,还有、还有、还有……
      
      1. 查字典,给带点的字注音。
      
      2. 在音节下面写出正确的汉字。
      
      3. 查字典理解词的意思。
      
      饕餮:__________________
      
      二. 读音节写汉字,并组词语。
      
      三. 判断下列各题,把正确答案的序号写在______。
      
      1. 下面各组词语没有错别字的是________。
      
      (1)娱乐 恐布 哀思 申请
      
      (2)洛阳 灵魂 账子 结构
      
      (3)闪烁 阻挠 铭文 呐喊
      
      2. 下列各组词语中带点字的读音,正确的一组是______
      
      (1)魁梧(wǔ) 曲(qū)曲折折
      
      (2)廉颇(pō) 人才济(jì)济
      
      (3)丞相(xiàng) 支支吾(wú)吾
      
      四. 观察下面的成语,照样子再写出三个成语。
      
      取长补短______ ________ _______
      
      三言两语______ ________ _______
      
      五. 修改病段,抄在“_____”上。
      
      新年联欢会上,同学们表演的美好节目,被大家吸引住了。刘明表演单人舞,舞姿忧美,张林表演小提琴独凑,非常动听。最后同学们尽情歌唱,欢乐的歌声在操场上空回声。
      
      ________________________________________________
      
      六. 在( )里选择正确的答案,画“_____”。
      
      1. 古诗《示儿》、《闻官军收河南河北》、《春夜喜雨》的作者是(唐代、宋代)(杜牧、杜甫)。
      
      2. 我们所学的课文(《草船借箭》、《将相和》、《赤壁之战》、《景阳冈》是选自我国长篇历史小说《三国演义》中的故事,小说的作者是(施耐庵、罗贯中、吴承恩)。
      
      七. 按要求默写。
      
      1. 写出《七步诗》中抒发曹植内心悲愤的诗句。
      
      __________________________________
      
      2. 写出《为人民服务》一课中引用中国古代文学家司马迁的语句。
      
      __________________________________
      
      八. 阅读短文,回答问题。
      
      (一)____________
      
      亲爱的老师,你还在我故乡那长着许多荔枝树的山村小学任教吗?你还在背(bēi bèi)着我故乡的小学生涉过那条湍急的小河吗?你的音容笑貌时时浮现在我的脑海里,引起我许多美好的回忆。
      
      你走出师范学院的大门,毫不犹豫地踏进我们偏远的山庄。你丝毫没有繁华城市小姐的(矫 娇 骄)气,吃苦耐劳,稳重端庄,受到了全村父老乡亲和孩子们的喜爱。
      
      那年你才十八岁,像大姐姐一样时刻关心着我们。我故乡的山野,那么多的沟沟坎坎,那么多的泥泞(nìng níng)小路。在多风多雨的季节里,放学时,你总是送我们回家。你把裤腿卷得高高,光着脚丫,一个一个地背着我们(淌 趟)过那条脾气暴躁的小河。浪花溅到你的身上、脸上,雨水打湿你乌黑的头发,你却全然不顾。
      
      隔着小河,你向我们频频招手,反复叮咛:“路滑,慢点儿走,明早我来接你们……”你悦耳的声音让小河的波浪带到很远很远的地方,你灿烂的微笑像满山遍野的杜鹃花一样美丽。
      
      如今,我已大学毕业,即将成为一名教师,我决心像您那样_________________。
      
      1. 选择文中括号里正确的读音和字,画“√”。
      
      2. 在( )里填上合适的词语(不能和短文中的相同)。
      
      ( )的山野 ( )的小路
      
      ( )的小河 ( )的山庄
      
      ( )的声音 ( )的微笑
      
      3. 短文具体写了女教师的什么事迹?(简要写出来)
      
      _____________________________________
      
      4. 联系短文内容,补充结尾。
      
      5. 请你给这篇短文加一个题目,写在短文前的横线上。
      
      (二)一分钟
      
      著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话,并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。
      
      当那个青年人如约而至时,看到班杰明的房( )高大宽敞,( )房间里却乱七八糟,狼藉一片。这景象令青年人颇感意外。
      
      没等青年人开口,班杰明就打招呼道:“你看我这房间太不整洁了,请你在门外等候一分钟,我收拾一下,你再进来吧。”说着,他轻轻关上了房门。
      
      很快,一分钟过去了,班杰明打开了房门,并热情地把青年人让进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛,眼前出现了另一番景象--房间内的一切( )摆放得井然有序,( )有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。
      
      没等青年人开口,班杰明就非常客气地说:“干杯。你可以走了。”
      
      gān gà
      
      青年人手持酒杯一下子愣住了,既尴 尬又遗憾地说:“可是,我……我还没有向您请教呢……”
      
      “眼前这些难道还不够吗?”班杰明一边微笑着,一边扫视着自己的房间,轻言细语地说:“你进来又有一分钟了。”
      
      “一分钟……一分钟……”青年人若有所思,眉头紧锁。突然,他大声说,“我懂了,一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟,也就把握住了理想的人生。”
      
      班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽,向班杰明连连道谢,开心地走了。
      
      后来,青年人给班杰明写了一封信,感谢班杰明对他的教育。
      
      1. 联系上下文,在短文的( )里填上恰当的关联词语。
      
      2. 根据意思在短文中找出相应的成语,写在( )里。
      
      A. 好像在思考着什么。( )
      
      B. 形容整齐的样子,有秩序。( )
      
      3. 再读一读第二自然段,结合全文选择正确的意思,画“√”。
      
      (1)班杰明的生活习惯不好,总是把房间搞得很乱。( )
      
      (2)班杰明故意把房间弄乱,以此教育青年人。( )
      
      (3)因为工作太忙了,班杰明没有时间收拾房间。( )
      
      4. “只要把握住生命里的每一分钟,也就把握住了理想的人生。”请写出你对这句话的理解。
      
      ________________________________
      
      5. 请你写出珍惜时间的格言或诗句(至少两条)
      
      九. 习作
      
      1. 读了《一分钟》这篇短文,你有什么感想?请你写一篇读后感,要联系自己的生活实际和思想实际,写出自己的看法和想法。
      
      2. 以《_______教我________》为题,写一写在你成长的过程中某个人对你的教育和帮助。先把题目补充完整,再选择具体事例来写。
      
      【试题答案】
      
      一. 查字典,回答问题。(5分钟)
      
      qīng
      
      地球总是(倾)其所有,把它的一切都给了我们,可是人类,曾经和正在做着多少
      
      (tāo) (tiè) zhì
      
      惭愧的事情:无休止地砍伐森林,把动物拎上饕 餮的肉案,无节(制)地侵占植物们的领地,还有、还有、还有……
      
      1. 查字典,给带点的字注音。
      
      2. 在音节下面写出正确的汉字。
      
      3. 查字典理解词的意思。
      
      饕餮:贪吃的人。
      
      二. 读音节写汉字,并组词语。
      
      三. 判断下列各题,把正确答案的序号写在______。
      
      1. 下面各组词语没有错别字的是(3)。
      
      (1)娱乐 恐布 哀思 申请
      
      (2)洛阳 灵魂 账子 结构
      
      (3)闪烁 阻挠 铭文 呐喊
      
      2. 下列各组词语中带点字的读音,正确的一组是(3)
      
      (1)魁梧(wǔ) 曲(qū)曲折折
      
      (2)廉颇(pō) 人才济(jì)济
      
      (3)丞相(xiàng) 支支吾(wú)吾
      
      四. 观察下面的成语,照样子再写出三个成语。
      
      取长补短大同小异 新陈代谢 喜怒无常
      
      三言两语一尘不染 一波三折 三令五申
      
      五. 修改病段,抄在“_____”上。
      
      新年联欢会上,同学们表演的美好节目,被大家吸引住了。刘明表演单人舞,舞姿忧美,张林表演小提琴独凑,非常动听。最后同学们尽情歌唱,欢乐的歌声在操场上空回声。
      
      新年联欢会上,同学们表演的精彩节目,把同学们吸引住了。刘明表演单人舞,舞姿优美,张林表演小提琴独奏,非常动听。最后同学们尽情歌唱,欢乐的歌声在操场上空回荡。
      
      六. 在( )里选择正确的答案,画“_____”。
      
      1. 古诗《示儿》、《闻官军收河南河北》、《春夜喜雨》的作者是(唐代、宋代)(杜牧、杜甫)。
      
      2. 我们所学的课文(《草船借箭》、《将相和》、《赤壁之战》、《景阳冈》是选自我国长篇历史小说《三国演义》中的故事,小说的作者是(施耐庵、罗贯中、吴承恩)。
      
      七. 按要求默写。
      
      1. 写出《七步诗》中抒发曹植内心悲愤的诗句。
      
      本自同根生,相煎何太急?
      
      2. 写出《为人民服务》一课中引用中国古代文学家司马迁的语句。
      
      人固有一,或重于泰山,或轻于鸿毛。
      
      八. 阅读短文,回答问题。
      
      (一)恩师
      
      亲爱的老师,你还在我故乡那长着许多荔枝树的山村小学任教吗?你还在背(bēi √bèi)着我故乡的小学生涉过那条湍急的小河吗?你的音容笑貌时时浮现在我的脑海里,引起我许多美好的回忆。
      
      你走出师范学院的大门,毫不犹豫地踏进我们偏远的山庄。你丝毫没有繁华城市小姐的(矫 娇√ 骄)气,吃苦耐劳,稳重端庄,受到了全村父老乡亲和孩子们的喜爱。
      
      那年你才十八岁,像大姐姐一样时刻关心着我们。我故乡的山野,那么多的沟沟坎坎,那么多的泥泞(nìng√ níng)小路。在多风多雨的季节里,放学时,你总是送我们回家。你把裤腿卷得高高,光着脚丫,一个一个地背着我们(淌 趟√)过那条脾气暴躁的小河。浪花溅到你的身上、脸上,雨水打湿你乌黑的头发,你却全然不顾。
      
      隔着小河,你向我们频频招手,反复叮咛:“路滑,慢点儿走,明早我来接你们……”你悦耳的声音让小河的波浪带到很远很远的地方,你灿烂的微笑像满山遍野的杜鹃花一样美丽。
      
      如今,我已大学毕业,即将成为一名教师,我决心像您那样立志于山村教育事业,吃苦耐劳,关心学生,做个和蔼可亲的老师。
      
      1. 选择文中括号里正确的读音和字,画“√”。
      
      2. 在( )里填上合适的词语(不能和短文中的相同)。
      
      (美丽)的山野 (弯弯曲曲)的小路
      
      (清澈)的小河 (秀丽)的山庄
      
      (洪亮)的声音 (甜美)的微笑
      
      3. 短文具体写了女教师的什么事迹?(简要写出来)
      
      重点写了女教师冒雨送学生回家,把学生一个个背过小河。
      
      4. 联系短文内容,补充结尾。
      
      5. 请你给这篇短文加一个题目,写在短文前的横线上。
      
      (二)一分钟
      
      著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话,并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。
      
      当那个青年人如约而至时,看到班杰明的房(虽然)高大宽敞,(但是)房间里却乱七八糟,狼藉一片。这景象令青年人颇感意外。
      
      没等青年人开口,班杰明就打招呼道:“你看我这房间太不整洁了,请你在门外等候一分钟,我收拾一下,你再进来吧。”说着,他轻轻关上了房门。
      
      很快,一分钟过去了,班杰明打开了房门,并热情地把青年人让进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛,眼前出现了另一番景象--房间内的一切(不但)摆放得井然有序,(而且)有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。
      
      没等青年人开口,班杰明就非常客气地说:“干杯。你可以走了。”
      
      gān gà
      
      青年人手持酒杯一下子愣住了,既尴 尬又遗憾地说:“可是,我……我还没有向您请教呢……”
      
      “眼前这些难道还不够吗?”班杰明一边微笑着,一边扫视着自己的房间,轻言细语地说:“你进来又有一分钟了。”
      
      “一分钟……一分钟……”青年人若有所思,眉头紧锁。突然,他大声说,“我懂了,一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟,也就把握住了理想的人生。”
      
      班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽,向班杰明连连道谢,开心地走了。
      
      后来,青年人给班杰明写了一封信,感谢班杰明对他的教育。
      
      1. 联系上下文,在短文的( )里填上恰当的关联词语。
      
      2. 根据意思在短文中找出相应的成语,写在( )里。
      
      A. 好像在思考着什么。(若有所思)
      
      B. 形容整齐的样子,有秩序。(井然有序)
      
      3. 再读一读第二自然段,结合全文选择正确的意思,画“√”。
      
      (1)班杰明的生活习惯不好,总是把房间搞得很乱。( )
      
      (2)班杰明故意把房间弄乱,以此教育青年人。(√)
      
      (3)因为工作太忙了,班杰明没有时间收拾房间。( )
      
      4. “只要把握住生命里的每一分钟,也就把握住了理想的人生。”请写出你对这句话的理解。
      
      人的生命是有限的,要抓紧生活中的每一分钟,提高学习和做事效率,才有希望实现自己的理想,取得成功。
      
      5. 请你写出珍惜时间的格言或诗句(至少两条)
      
      少壮不努力,老大徒伤悲。
      
      一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
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