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  • 小学六年级教案《夜莺的歌声》
  • 发布时间:2019-07-30 17:41 | 作者: | 来源: | 浏览:
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  •   14夜莺的歌声

      一、素质教育目标

      (一)知识教学点

      1.生字;旷、蠢、灶、蘑菇、岔。

      2.新词:空旷、蠢东西、蘑菇、分岔、垂头丧气、轻蔑。

      3.理解重点句:

      (1)刚刚一开火,村子就着火了,大家都喊野兽来了,野兽来了——就都跑了。

      (2)如果我们出了什么事,你们可不要忘了小夜莺……

      (二)能力训练点

      1.训练按事情发展顺序给课文分段

      2.理解课文内容,归纳中心思想

      3.指导朗读,培养朗读能力

      (三)德育渗透点

      通过了解这个小故事,教育学生从小热爱自己的祖国,当祖国需要时,随时都可以为祖国献出一切。

      二、重点、难点及解决办法

      (一)重点

      1.了解被称为“夜莺”的孩子是怎样帮助游击队歼灭一伙德国法西斯强盗的。

      2.了解开头三个自然段和最后两个自然段之间的相互照应。

      (二)难点

      “小夜莺”的机智来自思维敏捷,敏捷的思维来自热爱祖国的感情,这一点难于理解。

      (三)解决办法

      采用教学时先以理清故事的内容入手,再了解时代背景,深化的读加以理解。

      三、课时安排

      两课时

      四、学生活动设计

      (一)回答课文中设计的问题,勾画重点词句。

      (二)听录音,朗读训练。

      (三)前后位、同位讨论。

      (四)几名同学上前表演。

      (五)质疑问难。

      五、教学过程

      第一课时

      (一)明确目标

      1.初读课文,掌握生字、新词。

      2.划分段落,概括段意。

      3.加强朗读。

      (二)整体感知

      《夜莺的歌声》是一篇外国作品,反映前苏联在卫国战争中,各族人民奋起保卫祖国的战斗,着重对小游击队员“夜莺”进行了详细描写。教师要引导出这种精神源于对祖国的热爱。

      (三)目标完成过程

      1.检查预习,质疑问难。

      正音:削xi1o空k#ng塞s1i

      解词:轻蔑:轻视,看不起人。

      沉寂:静得连一点声音也没有。

      宛转:形容声音优美、动听。

      搭拉:向下垂。

      2.揭题引读,学生自悟。

      (1)板书课题,学生自悟。

      (2)简介时代背景。

      苏联卫国战争:1941年6月,德国法西斯在已经战领了欧洲许多国家之后,突然进攻苏联。苏联人民在以斯大林为首的党和政府的领导下,开始了卫国战争,在奋起保卫祖国的战斗中,苏联的敌后游击队非常活跃,积极配合红军奋勇作战,涌现了许多可歌可泣的动人故事,本文记叙的就是这无数事例中的生动一例。

      3.理清脉络,讨论分段。

      课文是按什么顺序记叙的?(按事情发展的顺序记叙的。)

      按照“诱敌——入林——传信——摆脱”的顺序分段或以歌声为线索也可。

      第一段(从开头到“听懂了吗?”)小孩学夜莺叫,用歌声引诱德国兵。

      第二段(从“队伍出发了”到“就不再问了”)写小孩给敌人带路。

      第三段(从“树林深处”到“新鲜的意思了”)写小孩发出情报做好消灭敌人的准备。

      第四段(从“德国兵”——全文结束)写小孩把敌人带进埋伏圈,机智摆脱了敌人。

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