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  • 小学六年级英语教案——What are you doing-lesson82
  • 发布时间:2019-07-30 17:40 | 作者: | 来源: | 浏览:
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  •   一、教学内容

      继续学习现在进行时的用法。

      二、教具

      录音机;上一课使用过的实物等。

      三、课堂教学设计

      1.复习。请同学到前面,按第85课图片中的样子,做出各种不同的动作,全班同学与这位同学进行问答练习:

      Ss:What are you doing?

      S1:Im reading a book.

      (到前面的同学可轮换)

      当第85课的内容复习完毕之后,教师留住最后一位同学,让他(她)重复刚才的动作。这时,教师手指这位同学,问全班:

      T:What is he (she) doing?

      学生(们)能够比较自然地应答出来。

      2.打开书,学生看图。教师借助图片教本课生词。对每一张图片,尽可能多提几个问题,以使学生得到充分练习。以图1举例如下:

      T:What can you see in the picture? Is there a boy (a girl) in the picture? How many boys (girls) are there in the picture? Is he/she cleaning the classroom? What is he/she doing? etc.

      上面的问题在各图中可交替使用。

      学生两人一组,就这些图片进行问答练习。请几组同学表演自己的答案。

      3.请一个善于表演的同学到前面,按课文第2部分的要求,与全班做问答游戏。

      4.做课文第三部分的听力练习。打开练习册,学生边听边做练习题1。放录音3遍,然后核对答案。

      5.指导学生做练习册习题。

      6.布置作业

      1)抄写生词;2)完成册习题。

      四、难点讲解

      watch TV 看电视

      汉语中“看”这个动词,在英语中有若干种表达方法,下面我们分别来看一下。see看见,看到。表示动作的结果。例如:

      A:What can you see in the picture? 在图片中你能看到什么?

      B:I can see some flowers. 我能看到一些花。

      look则是表示“有意识地、集中注意力地去看”。例如:

      Please look at the blackboard. 请看黑板。

      watch指“集中注意力观看移动中的物体”。例如:

      The boys are watching a football game. 男孩子们在观看一场足球赛。另外,像看电视等短语,英语中习惯用watch TV。

      汉语中的“看书”,英语则用read表示。例如:

      Hes reading a book. 他在看书。

      Lesson 82 教学设计示例(二)

      ●教学目标

      1.复习句型: What are you doing?

      2. 现在进行时的一般疑问句。

      3.设置关于做什么的对话。

      ●教学用具

      录音机,投影仪,图片,微机及相应媒体资料等。适当也可准备一些图片,如:读书、踢足球、看电视等。

      ●教学步骤

      Step 1 Revision

      Duty Report汇报完必说的内容后,让同学们自由提问,或值日生向全班同学提问。如:What’re you doing? I’m reading the book. What’s she doing? She’s drawing. What’s he doing? He’s eating. What’re they doing? They’re doing homework.等。

      Step 2 Presentation

      1.找一个学生到前面表演一些动作,如睡觉、做饭、找东西等,从而引出单词sleep,cook和词组look for,学过单词之后,再问这个学生What are you doing?然后问全班同学 What’s he/she doing?帮助他们答出 He/She is sleeping/cooking.等等。

      2. 教师可以让学生们看黑板。提醒同学们:We’re looking at the blackboard. 或让学生们看书,让他们说出 We are reading the book. 然后问他们Are you looking at the blackboard?/ Are you reading the book? 引导他们说出Yes, we are. No, we aren’t.

      Step 3 Practice

      看媒体资料1-21-4.asf

      听声音后,让同学们模仿影片,两个人一组自编动作和对话,然后向全班展示。展示时,让其他组的同学记录下展示对话组的对话内容。然后,由教师统一帮助学生们改正一些词语、句法的错误。最后,每组学生将本组记录的内容交到教师处,教师修改后,下节课返给学生们。

      Step 4 Listen and answer

      先让学生看一遍Workbook上的题,然后听录音。可根据学生的实际情况听2-3遍。

      Listening text

      A: Hi, Bill! Can you come out and play football with me?

      B: Sorry, I cant.

      A: What’re you doing?

      B: Look, I’m doing my homework.

      A: Is Jim in?

      B: Yes.

      A: Whats he doing? Is he doing his homework, too?

      B: Let me see. No, he’s making a plane.

      Answers: 1. is doing his homework

      2. is making a plane

      3. No, they cant

      Step 5 Consolidation

      英汉互译

      1. 把你的书收起来放好,咱们去放风筝。

      _______ your books away and let’s go to _______ a kite.

      2. 他在画一张画,他每天都画画。

      He’s _______ a picture. He _______ pictures everyday.

      3. It’s not hard to throw a yo-yo. If you want a go, let’s go.

      go的汉语意思:①_________ ② __________

      4. 一词多义:make cakes是“________ 蛋糕”,make the bed是“_______床铺”;A cook is cooking. 是“____________”的意思。

      Answers:

      1. Put, fly 2. drawing, draws 3. 试试, 去 4. 做, 整理 一位厨师在做饭

      Blackboard Handwriting
     

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