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  • 小学六年级数学教案——百分数的应用——利息
  • 发布时间:2019-07-30 17:40 | 作者: | 来源: | 浏览:
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  •   教学目标

      1.使学生了解本金、利息、利率、利息税的含义.

      2.理解算理,使学生学会计算定期存款的利息.

      3.初步掌握去银行存钱的本领.

      教学重点

      1.储蓄知识相关概念的建立.

      2.一年以上定期存款利息的计算.

      教学难点

      “年利率”概念的理解.

      教学过程

      一、谈话导入

      教师:过年开心吗?过年时最开心的事是什么?你们是如何处理压岁钱的呢?

      教师:压岁钱除了一部分消费外,剩下的存入银行,这样做利国利民.

      二、新授教学

      (一)建立相关储蓄知识概念.

      1.建立本金、利息、利率、利息税的概念.

      (1)教师提问:哪位同学能向大家介绍一下有关储蓄的知识.

      (2)教师板书:

      存入银行的钱叫做本金.

      取款时银行多支付的钱叫做利息.

      利息与本金的比值叫做利率.

      2.出示一年期存单.

      (1)仔细观察,从这张存单上你可以知道些什么?

      (2)我想知道到期后银行应付我多少利息?应如何计算?

      3.出示二年期存单.

      (1)这张存单和第一张有什么不同之处?

      (2)你有什么疑问?(利率为什么不一样?)

      教师总结:存期越长,国家就可以利用它进行更长期的投资,从而获得更高的利益,所以利息就高.

      4.出示国家最新公布的定期存款年利率表.

      (1)你发现表头写的是什么?

      怎么理解什么是年利率呢?

      你能结合表里的数据给同学们解释一下吗?

      (2)小组汇报.

      (3)那什么是年利率呢?

      (二)相关计算

      张华把400元钱存入银行,存整存整取3年,年利率是2.88%.到期时张华可得税后利息多少元?本金和税后利息一共是多少元?

      1.帮助张华填写存单.

      2.到期后,取钱时能都拿到吗?为什么?

      教师介绍:自1999年11月1日起,为了平衡收入,帮助低收入者和下岗职工,国家开始征收利息税,利率为20%.(进行税收教育)

      3.算一算应缴多少税?

      4.实际,到期后可以取回多少钱?

      (三)总结

      请你说一说如何计算“利息”?

      三、课堂练习

      1.小华今年1月1日把积攒的零用钱500元存入银行,定期一年.准备到期后把利息

      捐赠给“希望工程”,支援贫困地区的失学儿童.如果年利率按10.98%计算,到明年1月1日小华可以捐赠给“希望工程”多少元钱?

      2.赵华前年10月1日把800元存入银行,定期2年.如果年利率按11.7%计算,到今年10月1日取出时,他可以取出本金和税后利息共多少元钱?下列列式正确的是:

      (1)800×11.7%

      (2)800×11.7%×2

      (3)800×(1+11.7%)

      (4)800+800×11.7%×2×(1-20%)

      3.王老师两年前把800元钱存入银行,到期后共取出987.2元.问两年期定期存款的利率是多少?

      四、巩固提高

      (一)填写一张存款单.

      1.预测你今年将得到多少压岁钱?你将如何处理?

      2.以小组为单位,填写一张存单,并算一算到期后能取回多少钱?

      (二)都存1000元,甲先存一年定期,到期后连本带息又存了一年定期;乙直接存了二年定期.到期后,甲、乙两人各说自己取回的本息多.你认为谁取回的本息多?为什么?

      五、课堂总结

      通过今天的学习,你有什么收获?

      六、布置作业

      1.小华2001年1月1日把积攒的200元钱存入银行,存整存整取一年.准备到期后把税后利息捐赠给“希望工程”,支援贫困地区的失学儿童.如果年利率按2.25%计算,到期时小华可以捐赠给“希望工程”多少元钱?

      2.六年级一班2002年1月1日在银行存了活期储蓄280元,如果年利率是0.99%,存满半年时,本金和税后利息一共多少元?

      3.王洪买了1500元的国家建设债券,定期3年,如果年利率是2.89%到期时他可以获得本金和利息一共多少元?

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