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  • 小学语文知识点:修辞手法详细讲解
  • 发布时间:2019-07-27 10:12 | 作者: | 来源: | 浏览:
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  • 考试将近,同学们都准备好了吗?为了让大家更有规律有目标地复习,小编在此为大家整理了小学语文知识点:修辞手法详细讲解,希望能够帮助到大家。
    1、比喻:就是打比方,指用具体的、浅显的、人们比较熟悉的事物去表现抽象的、难懂的、人们少见的事物的一种修辞方法。
    比喻由本体、比喻词、喻体三部分构成。本体和喻体两种事物之间必须在某一方面有相似之处但又不同类,比喻词常用的有“好像、像……一样(似的)、仿佛、是、成了”等。
    例:在阳光的照耀下,漫山的山茶花仿佛千万颗红星在闪闪发光。
    2、拟人:就是把人以外的事物当作人来写,使它像人一样会说话、有感情、做人的动作。
    例:淘气的小闹钟每天准时把我叫醒。
    3、排比:就是有三个或三个以上结构相似、相同或意思相关,字数大致相等,语气一致的句子排列在一起的。(一般有相同的字眼为标志。)
    例:学好了,我们才会读书看报,才会写信写,才会写作文。
    4、夸张:就是为了突出某一事物,有意把事物的形态、特征、作用进行扩大或缩小来描述。 例:在巴掌大的监狱里,同志们照常锻炼身体。
    5、反问:用疑问的形式来表达肯定的意思的一种修辞方法。无疑而问,不需回答。多用“难道、怎能、怎么”等词作反问词。
    例:(1)作为一个小学生,怎能不努力学习呢?
    6、设问:就是有针对性提出一个问题,然后把自己的看法谈出来。实际上就是自问自答。
    例:我能被中条山的风吓倒吗?不能,绝对不能。
    7、对偶:指用结构相同、字数相等、意思相关或相反的两组句子组成对句的一种修辞方法。(对联一般采用对偶的写法,还有一些句也运用了对偶的写法。)
    例1:风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。
    例2:两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
    牛刀小试
    1、几场春雨过后,许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。()
    2、危楼高百尺,手可摘星辰。()
    3、牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。()
    4、一个麦穗儿,就是一个跳动的音符。()
    5、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨?是田间玩耍的孩子们。()
    6、骆驼是沙漠之舟。()
    7、兴安岭多会打扮自己呀:青衫作伴,白桦为裙,还穿着绣花鞋!()
    8、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?()
    9、随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。()
    10、在轻轻荡漾着的溪流的两岸,满是高过马头的野花,五彩缤纷,像织
    不完的锦缎那么绵延,像天边的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那么绚烂。()()
    11、生物真是人类的好老师啊!()
    12、不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。()
    13、你难道要违背人类的真理吗?()
    14、森林里的害虫大量繁殖,成群地向树木进攻,吃树叶,咬树根,钻树心。()
    15、像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢? ()
    16、大漠孤烟直,长河落日圆。()
    17、太阳冲破了云霞,跳出了海面。()
    18、桂子花开,十里飘香。()
    19、他在呼唤什么?在呼唤和平。()
    20、桂林的山,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千。()
    这篇小学语文知识点:修辞手法详细讲解就为大家介绍到这里了,希望大家能够有规律地复习,在考试中取得良好地成绩。

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