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  • 五年级语文下册《奇异的激光》第二课时教案
  • 发布时间:2019-07-29 17:23 | 作者: | 来源: | 浏览:
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  • 编写教案要依据教学大纲和教科书。下面是小编整理的下册《奇异的激光》第二课时教案,欢迎阅读参考!

    一、复习

    指名读课文,听写生字。

    二、了解文章结构

    1、读第一段与最后一段,看看这两个自然与全文有什么关系?(总起、总结)

    2、写作顺序是按照总分总的顺序进行说明。

    三、了解的表达方法

    1、比较句子。

    ①你知道吗?现在世界上最亮的光,最快的刀,最准的尺是激光。

    ②你知道吗?现在世界上最亮的光是激光,最快的刀是激光,最准的刀是激光。

    (通过比较,了解表达方法,通过三次重复更能体现只有激光才是最亮的、最快的、最准的光,同时增强语势,强调激光的神奇。)

    2、进行语言训练:把激光作为主语表达?

    (让学生懂得相同的意思可以用不同的句式表达,感受中国的语言文字很有魅力。)

    句子(1):太阳、电灯发的光都是向四面八方照射的;手电筒和探照灯虽然能将光集中起来向一个方向发射,然而,这种光经过一段长距离后,还是要向四面八方散射,激光却有很强的方向性,也就是说,它能集中向一个方向发光。

    作者运用了什么写作方法?

    (作者运用了对比的写作方法,体现出激光具有方向性,能集中向一个方向发光,所以很亮。)

    句子(2):最亮时它比太阳还要亮100亿倍呢。

    作者运用的写作方法:列数据,以数据说话,以数据来说清道理。

    句子(3):打个比方说;如果看太阳的话,就会有暂时的目眩感觉;我们如果对着激光看,眼睛就会严重受损以至永久地失明。

    写作方法:作者运用了举例子、对比的说明方法,更加突出激光是最亮的。

    四、知识扩展

    指名说一说自己所收集的有关激光的知识,了解激光在生活中、祖国的建设中的作用。

    五、课堂总结

    这节课,我不光了解到有关激光是最亮的光的特点和作用,还学习了运用作比较、举例子、列数据的说明方法,来把一件事说清楚,说具体。我希望大家能举一反三,把这些方法用于自己的写作中来。

    六、布置作业

    用如果……就会;如果……就……;如果……就会……。练习写一段话。

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